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| La IA no puede aprender por ti | | | |
| Hay algo que la inteligencia artificial está haciendo especialmente visible: cuanto más fácil resulta obtener una respuesta, más importante es saber qué hacer con ella. Podemos pedir a una máquina que redacte un informe o resuelva un problema en segundos, pero seguimos necesitando conocimientos y criterio para saber si lo que nos ofrece tiene sentido. Soy Nacho Meneses y te doy la bienvenida a una nueva entrega de la newsletter de Formación en EL PAÍS.
Los últimos resultados de PISA han vuelto a poner el foco en capacidades como comprender, razonar y resolver problemas. En este reportaje nos preguntamos qué puede significar ese retroceso cuando estos jóvenes lleguen a la formación superior y, después, a un mercado laboral en el que la IA tendrá cada vez más presencia.
Por eso, hablamos con Enrique Navarro Asencio, Javier García Cañete y Pau García-Milà sobre las competencias que necesitamos para seguir aprendiendo y sobre cómo cambia su valor cuando una máquina puede hacer buena parte del trabajo intelectual. Porque quizá el reto no sea competir con la IA en velocidad, sino saber cuándo confiar en ella y cuándo cuestionarla.
No dejes de disfrutar de este artículo que te traemos desde el canal de Formación de EL PAÍS, y te invitamos a visitar nuestro site para explorar muchos otros temas que pueden ser de tu agrado. ¡Un saludo y hasta la semana que viene!
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| | | | | nacho meneses | | Coordinador y redactor del canal de Formación de EL PAÍS, está especializado en educación y tendencias profesionales, además de colaborar en Mamas & Papas, donde escribe de educación, salud y crianza. Es licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Valladolid y Máster de Periodismo UAM / EL PAÍS | | | |
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 |  | | Altas capacidades: los alumnos que el sistema no sabe ver | | NACHO MENESES | | La identificación puede tardar años y no siempre se traduce en una respuesta educativa adecuada. Las niñas, los alumnos con bajo rendimiento y estudiantes de entornos desfavorecidos son los que tienen más posibilidades de quedar fuera. | | |
| | | Lo más visto | | La traducción no se rinde ante la IA | | Profesionales y estudiantes de traducción e interpretación afrontan los retos que supone la irrupción de la inteligencia artificial en el sector. | | | | |
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